男子解剖座像/H27cm ・石こうには、幾何形体も含め納期が3~4週間ほどかかるものがあります。あらかじめお問い合わせ下さい。 ・石こう像は、輸送中の事故に備えて運送保険をかけて発送しております。到着時に直ちに荷開きして、商品をご点検ください。 ・破損していた場合には、すぐにご連絡ください。新しい物とお取り替えいたします。・一週間以上経過後のお申し出は、補償の対象となりませんので、くれぐれもご注意ください。 ★別注:返品不可 バリ:あり
盤寸法:木製74x74xH9cmセット内容:盤(1)、王将(1)、赤・緑親玉(各2)、赤・緑玉(各12)4人又は2人で室内で手軽に楽しめるゲームです。自分と同じ色の玉を全て四隅のポケットに落下させ、その後先に王将を落下させた方が勝ちとなります。
作家シリーズ-創造の原点-(VHS) (1)巻(30分)解説書付:「限りなき挑戦」ピカソ・ダヴィンチ 監修・指導・・・NHK、泉谷淑夫、小澤基弘 企画・制作・・・NHKソフトウェア、NHKエデュケーショナル 世界的に著名な作家40名を取り上げて、各巻2人にスポットを当て共通するテーマで構成しています。2人の制作意図、表現方法などを比較鑑賞することで、生徒たちに作品をよく考えながら見る姿勢が培われ、そこから生まれる新しい美への興味を育みます。
作家シリーズ-創造の原点-(VHS) (2)巻(30分)解説書付:「水のムーブマン」ターナー・褐飾北斎 監修・指導・・・NHK、泉谷淑夫、小澤基弘 企画・制作・・・NHKソフトウェア、NHKエデュケーショナル 世界的に著名な作家40名を取り上げて、各巻2人にスポットを当て共通するテーマで構成しています。2人の制作意図、表現方法などを比較鑑賞することで、生徒たちに作品をよく考えながら見る姿勢が培われ、そこから生まれる新しい美への興味を育みます。
作家シリーズ-創造の原点-(VHS) (3)巻(30分)解説書付:「芸術はアクション」ポロック・白髪一雄 監修・指導・・・NHK、泉谷淑夫、小澤基弘 企画・制作・・・NHKソフトウェア、NHKエデュケーショナル 世界的に著名な作家40名を取り上げて、各巻2人にスポットを当て共通するテーマで構成しています。2人の制作意図、表現方法などを比較鑑賞することで、生徒たちに作品をよく考えながら見る姿勢が培われ、そこから生まれる新しい美への興味を育みます。
作家シリーズ-創造の原点-(VHS) (4)巻(30分)解説書付:「光への探究」レンブラント・モネ 監修・指導・・・NHK、泉谷淑夫、小澤基弘 企画・制作・・・NHKソフトウェア、NHKエデュケーショナル 世界的に著名な作家40名を取り上げて、各巻2人にスポットを当て共通するテーマで構成しています。2人の制作意図、表現方法などを比較鑑賞することで、生徒たちに作品をよく考えながら見る姿勢が培われ、そこから生まれる新しい美への興味を育みます。
作家シリーズ-創造の原点-(VHS) (5)巻(30分)解説書付:「装飾の美」ガレ・ミュシャ 監修・指導・・・NHK、泉谷淑夫、小澤基弘 企画・制作・・・NHKソフトウェア、NHKエデュケーショナル 世界的に著名な作家40名を取り上げて、各巻2人にスポットを当て共通するテーマで構成しています。2人の制作意図、表現方法などを比較鑑賞することで、生徒たちに作品をよく考えながら見る姿勢が培われ、そこから生まれる新しい美への興味を育みます。
作家シリーズ-創造の原点-(VHS) (6)巻(30分)解説書付:「魂の自画像」ゴッホ・シーレ 監修・指導・・・NHK、泉谷淑夫、小澤基弘 企画・制作・・・NHKソフトウェア、NHKエデュケーショナル 世界的に著名な作家40名を取り上げて、各巻2人にスポットを当て共通するテーマで構成しています。2人の制作意図、表現方法などを比較鑑賞することで、生徒たちに作品をよく考えながら見る姿勢が培われ、そこから生まれる新しい美への興味を育みます。
作家シリーズ-創造の原点-(VHS) (7)巻(30分)解説書付:「不思議・発見」マグリット・堀内政和 監修・指導・・・NHK、泉谷淑夫、小澤基弘 企画・制作・・・NHKソフトウェア、NHKエデュケーショナル 世界的に著名な作家40名を取り上げて、各巻2人にスポットを当て共通するテーマで構成しています。2人の制作意図、表現方法などを比較鑑賞することで、生徒たちに作品をよく考えながら見る姿勢が培われ、そこから生まれる新しい美への興味を育みます。
作家シリーズ-創造の原点-(VHS) (8)巻(30分)解説書付:「人間像に迫る」ロダン・シーガル 監修・指導・・・NHK、泉谷淑夫、小澤基弘 企画・制作・・・NHKソフトウェア、NHKエデュケーショナル 世界的に著名な作家40名を取り上げて、各巻2人にスポットを当て共通するテーマで構成しています。2人の制作意図、表現方法などを比較鑑賞することで、生徒たちに作品をよく考えながら見る姿勢が培われ、そこから生まれる新しい美への興味を育みます。